«Умственное воспитание детей раннего возраста»

 

31.01.2017г. прошло заседание педагогического совета по теме: «Умственное воспитание детей раннего возраста»

Цель педсовета: активизировать мыслительную деятельность педагогов, усовершенствовать работу по улучшению образовательного процесса, направленного на формирование  речи детей, наметить пути дальнейшей эффективной деятельности в данном направлении.

Задачи:

1) вызвать у педагогов осознание необходимости расширять свои знания в области развития речи у детей;

2) активизировать знания педагогов о методах, приёмах и средствах развития речи дошкольников.

3) создать в коллективе обстановку творческого поиска наиболее эффективных форм и методов в работе с детьми;

4) контролировать соблюдение педагогами правил культуры речевого общения, тактичного поведения. 

Повестка

  1. Выполнение решений предыдущего педсовета.

(Заведующий ДОУ Петрунина Т.В.)

IMG_0039

2.Вступительное слово. Старший воспитатель Г.Н.Коваленко

 

3.Самоанализ НОД «Музыка», тема: «В гости к бабушке Маруси» в младшей   группе  «Смешарики», музыкальный руководитель Вейна О.А.

.

  1. Выступление на педсовете «Комплекс особенностей раннего детства»

( воспитатель Козлова  Ю.А.).

 

  1. Доклад « Развитие речи — основа умственного воспитания детей».

( воспитатель Ананьева М.Н.)

 

  1. Деловая игра «Игры и творческие задания для воспитателей».

(Старший воспитатель Коваленко Г.Н.)

 

  1. Выступления на педсовете «Игры с детьми раннего возраста»

( воспитатели: Косойкина И.Г., Волкова М.Л.)IMG_0040

 

  1. Выступление на педсовете «Воспитание звуковой культуры речи» (учитель-логопед Тимофеева Л.В.)

                Решение педагогического совета.

  • Продолжать создавать в ДОУ условия для развития речи детей:

— пополнить группы дидактическими играми по развитию речи (ответственные воспитатели групп, срок в течение учебного года)

-оформить стенды для родителей «Развитие связной речи дошкольника», ответственные педагоги групп, срок март месяц)

  • Для повышения уровня развития связной речи использовать эффективные формы работы (ст. воспитатель, посещение занятий в группах)