Решаем вместе
Не можете записать ребёнка в сад? Хотите рассказать о воспитателях? Знаете, как улучшить питание и занятия?

Как организовать «Утро радостных встреч» в детском саду

Воспитатель и сотрудники ДОУ создают условия радостного вхождения ребёнка в дошкольное учреждение. Ребёнок не видел воспитателя и своих сверстников два дня. Его жизнь дома и в детском саду сильно различается. Дома ребёнок получает сильный эмоциональный заряд и часто перевозбуждается: походы в гости, просмотры мультфильмов, компьютерные игры. Ему необходимо поделиться своими впечатлениями с воспитателем и сверстниками. Поэтому в режиме дня, в часы утреннего приёма, уделяется время на рассказ о проведенных выходных днях, проводятся игры для эмоционального развития ребёнка, беседы для развития социальных эмоций, а также на планирование предстоящей недели в детском саду, когда учитываются интересы детей, их настроение, эмоциональный настрой, чем бы они хотели заниматься в детском саду.

Читать далее

Взаимодействие воспитателя и музыкального руководителя в совместной деятельности с детьми

Круг обязанностей воспитателя и музыкального руководителя

Воспитатель Музыкальный руководитель
1. Поет для детей и с детьми. Подбирает репертуар, который он может рекомендовать, для пения воспитателю, в первую очередь фольклорный; разучивает с воспитателями песни, которые они выбрали; индивидуально работает с воспитателями над развитием вокальных навыков, включая звукопроизношение, интонирование (для народных песен — речевое), обучение цепному дыханию.
2. Играет в хороводные и подвижные игры, танцует с детьми. Подбирает и разучивает их со всеми воспитателями; индивидуально работает с каждым педагогом над пластикой.
3. Слушает музыку с детьми в соответствии с «сиюминутным» настроением. Создает фонотеку детского сада: не реже раза в месяц проводит лекцию – слушание о композиторе, об эпохе или о каком-либо направлении в музыке: подбирает соответствующие слайды и библиотеку для взрослых; организует хотя бы раз в квартал посещение концерта воспитателями.
4. Помогает музыкальному руководителю. Каждый месяц готовит для детей музыкальный кукольный спектакль.

Готовит для детей концерты, на которых сам выступает в качестве исполнителя фортепианной музыки или вокальных произведений (не реже раза в месяц): возможно также приглашение профессиональных музыкантов (в том числе родителей), учащихся старших классов музыкальных школ и музыкальных училищ.

Проводит занятия по: музыкальному движению (танец и выразительная пластика), выразительной декламации (старшая группа), игре на музыкальных инструментах.

Читать далее

В преддверии празднования семидесятидвухлетия Победы нашей страны

В  преддверии празднования семидесятидвухлетия Победы нашей страны в Великой Отечественной войне,  каждый человек нашей Родины, от мала до велика,  хочет почтить память погибших и  отдать почести живым.kartinki-o-voyne-1941-1945-dlya-prezentacii-32

В нашем детском саду педагоги постоянно знакомят детей с событиями минувших лет, рассказывают о подвигах наших солдат, о страданиях взрослых и детей, прошедших войну, организуют досуг, встречи, экскурсии.

13 апреля 2017 года состоялась встреча  дошкольников из подготовительных к школе групп №1,№2  с Екатериной Михайловной Носаревой,  в прошлом учителя истории   в школе.IMG_1588

За учительскую работу Екатерина Михайловна была награждена орденом Трудового Красного Знамени, орденом Октябрьской Революции, многочисленными медалями, почетными грамотами.

Екатерина Михайловна рассказала детям,  как  началась Великая Отечественная война, как и с кем воевали советские солдаты, дети с интересом  слушали её рассказ.

Старший воспитатель Г.Н.Коваленко

Открытый просмотр НОД

Среди направленной образовательной программы  дошкольного учреждения важное место занимает региональный компонент.

Региональный компонент – это часть содержания предметов базисного плана, включающих материалы о регионе.

Практика показывает, что краеведение имеет большое значение в воспитании патриотических чувств дошкольников, в развитии их интеллектуального и творческого потенциала, в расширении кругозора.

13 апреля  2017 года  воспитатель Татьяна Николаевна Тихонова  провела НОД «Животные и растения Приморского края» с детьми подготовительной к школе группы №1  «Ромашки».

IMG_1575

Цель: Воспитание у ребят нравственно-патриотических чувств за Приморский край, где они живут, за свою малую Родину.

Цель и задачи НОД соответствовали основной общеобразовательной программе, возрастным особенностям и уровню развития детей. Для реализации каждой задачи были подобраны приемы, помогающие решить в интересной и занимательной форме программные задачи. Дети отвечали на поставленные вопросы, работали с интересом, проявляли положительные эмоции.IMG_1579

Все моменты НОД логичны и последовательны, подчинены теме НОД «Животные и растения Приморского края».

Старший воспитатель Г.Н. Коваленко

Консультация для родителей

Клещи: все, что нужно знать о клещах

Как правило, клещи имеют обыкновение жить в сухостое. То есть сухая трава, высушенные ветви кустарников и деревьев — их излюбленная среда обитания. Однако не намного хуже клещи чувствуют себя и на сочной, пышущей здоровьем растительности. К примеру, в смешанном лесу велика вероятность встретиться с этими паразитами на лиственных деревьях. Поэтому при прогулке по лесу или на лугу не стоит пренебрегать мерами безопасности. 

Какие меры безопасности следует соблюдать?

  1. В лес стоит отправляться, позаботившись, прежде всего, о защите ног. Самой практичной одеждой для этого будут являться спортивные штаны из гладкой материи, которые рекомендуется заправить в носки.
  2.  При выборе обуви, более предпочтительными будут резиновые сапоги. Клещ, который попробует Вас атаковать в высокой траве, просто не сможет удержаться на резиновой поверхности.
  3. Голову так же стоит прикрыть панамой или платком, убрав при этом все волосы под головной убор.
  4. Прогуливаясь по лесу, не увлекайтесь лазаньем по густорастущим кустарникам (орешника, малины, ольхи и прочим). Именно в них чаще всего можно повстречаться с клещами. Также не стоит срывать ветки с деревьев и кустов. Так Вы попросту сможете струсить с растения на себя эти паразитов.
  5. После возвращения домой в обязательном порядке следует с ног до головы осмотреть свое тело и вытрусить одежду. Даже если у Вас короткие волосы, не помешает их вычесать мелкой расческой.
  6. Клещей, которых Вы найдете еще не впившихся в кожу, следует сжечь. Другие методы их уничтожения малоэффективны.

Читать далее

Русская народная сказка «Репка»

5 апреля 2017 года  воспитатель Марина Николаевна  Ананьева    с  детьми старшей группы №3   подготовили  русскую народную   сказку «Репка» и    пригласили  детей  младшей группы №5  «Смешарики» на просмотр.skazka-repka-0

Сказка- это универсальный инструмент развития творчества и фантазии в ребенке.

User comments

Посредством этого произведения, наиболее легко усваиваются основные механизмы поиска и принятия разной сложности решений, что помогает малышу в дальнейшей взрослой жизни.

Воспитатель Козлова Ю.А.

Экскурсия в ДШИ

Тёплым весенним днём, 5 апреля,  воспитанники подготовительной группы №2 посетили детскую школу искусств. Творческие связи с коллективом этой школой у нас завязались уже давно. Дети различных отделений школы искусств приходили к нам в детский сад с концертами.

И вот мы тоже решили сходить к ним в гости, чтобы поближе познакомиться с юными артистами.

Экскурсию провела директор школы Аксёнова О.А. Она рассказала о том, чем занимаются ребята, посещающие разные отделения: фортепианное, хоровое, художественное, отделение народных инструментов,  отделение раннего эстетического развития для малышей.

В кабинете, где занимаются юные художники,  Леонтьева О.Н. рассказала о художественном отделении.  Кроме того, во время экскурсии малыши  познакомились с учебными аудиториями, художественным оборудованием, с особенностями учебного процесса.

IMG-20170405-WA0003

В танцевальном зале Александрова Т.Н. и её ученики  показали часть урока в хореографическом классе.

IMG-20170405-WA0001

Преподаватель  музыкального отделения Зубарева А.М. рассказала  о музыкальных инструментах, игре на которых обучают  в школе. Ребята узнали историю происхождения инструментов, услышали их звучание, и даже стали участниками  импровизированного шумового оркестра.

IMG-20170405-WA0005                         IMG-20170405-WA0006

В холле  ребята задержались у стендов, посвященных концертной деятельности
школы и рассмотрели дипломы и кубки, полученные за победы в конкурсах.

    IMG-20170405-WA0004       IMG-20170405-WA0002

Подобная встреча помогает  малышам  определиться — возможно, занятия  в ДШИ станут частью их жизни.

Гости и хозяева остались довольны встречей!

Воспитатель Безручко Н.М.

Экскурсия в РЦКД «Пограничник»

7 апреля 2017 года воспитанники из  групп №1, №2  побывали на музыкальном развлечении в РЦКД «Пограничник».

Культорганизатор  РЦКД «Пограничник» Хивинцева Татьяна Анатольевна провела с детьми  различные игры.IMG_1387

Дети читали стихи, танцевали, соревновались, а в заключении посмотрели  интересный мультфильм.

Воспитатели:  Н.М. Безручко, Т.Н. Тихонова

Педагогический совет: «Экологическое воспитание дошкольников»

4 апреля 2017 года  прошло заседание педагогического совета по теме: «Экологическое воспитание дошкольников»20170404_143949

Цель:  совершенствование работы в детском саду по формированию у дошкольников основ экологической культуры.

Задачи:
1.Определить актуальность проблемы  в возрастных группах.
2.Провести самоанализ  экологического  воспитания  педагогами в группах.
3. Прогнозирование вопроса.

Повестка педсовета:

Выполнение решений предыдущего педсовета. (Заведующий ДОУ Т.В.Петрунина).
3. Актуальность темы педсовета. Презентация. (Старший воспитатель  Г.Н.Коваленко)20170404_140349

  1. Игра «Брейн-ринг», (воспитатель И.Г.Косойкина)
  2. Итоги анкетирования, (воспитатель Н.М.Безручко)
  3. Практикум. Педагогические ситуации, (воспитатели — М.Н.Ананьева, А.Н.Карпенко)
  4. Подведение итогов.

Решение педсовета:

  1. Уделить должное внимание экологическому воспитанию дошкольников, развивать экологическую культуру детей: прививать любовь и бережное отношение к нашему общему дому — природе, формировать познавательный интерес к  миру животных и растений. Срок исполнения: постоянно.
  2. Подготовить тематическую выставку для родителей (детских рисунков, литературы, консультаций, буклетов) в каждой возрастной группе о природе, о правилах поведения в лесу, на реке – педагоги всех возрастных групп (срок  до 30 мая).
1 56 57 58 59 60 77