Итоги районного конкурса декоративно-прикладного творчества «Чудо своими руками»
13 марта в народном музее состоялось подведение итогов и награждение участников районного конкурса декоративно-прикладного творчества «Чудо своими руками». В конкурсе приняли участие воспитанники и учащиеся детских садов и школ района. По результатам работы жюри была отмечена поделка и нашего детского сада. В номинации «Дебют» Козьмик Анастасия, воспитанница старшей группы «Курносики», заняла второе место за работу из пластилина «Аквариум». Начальник отдела народного образования Панкова Н.Г. вручила участникам конкурса дипломы и пожелала всем творческих успехов. От всей души мы поздравляем Настю с этим событием и желаем ей дальнейших творческих побед.
Выставка «Букет для мамы»
В преддверии праздника 8 марта в нашем детском саду прошёл конкурс-выставка творческих работ «Букет для мамы», в котором приняли участие воспитанники с мамами и бабушками всех возрастных групп. На выставку были представлены настоящие шедевры искусства, выполненные из разнообразных материалов и в разных техниках: декупаж, квиллинг, бисероплетение, моделирование из атласных лент, бумаги цветной и гофрированной, пластилина, салфеток, косметических дисков и ватных палочек, бросового материала. Глядя на работы, нельзя не отметить, сколько фантазии и выдумки было проявлено участниками в изготовлении букетов роз, тюльпанов, подснежников, хризантем, лилий. Поделки поразили всех мастерством, фантазией, оригинальностью, неподражаемостью.
В детском саду с 5 по 7 марта прошли музыкально-развлекательные мероприятия, посвящённые женкскому дню 8 марта. Традиционно на них были приглашены мамы и бабушки воспитанников. Ребята очень старались порадовать дорогих гостей музыкальными подарками: они вместе с воспитателями пели песни, частушки, танцевали, играли на музыкальных инструментах, читали стихи.
Участие воспитанников в интеллектуальном конкурсе «Умники и умницы»
27 февраля 2019 г. состоялся районный интеллектуальный конкурс «Умники и умницы» для детей старшего дошкольного возраста. Конкурс направлен на развитие творческих и интеллектуальных способностей дошкольников, создание единого образовательного пространства для выявления талантливых и одаренных детей. В интеллектуальном соревновании приняли участие 5 команд (25 воспитанников) из старших и подготовительных групп детских садов п. Пограничный и с. Барано-Оренбургское, которые готовились к игре заранее: придумывали название команд, готовили эмблемы, девизы, выбирали участников. Наши ребята Петрушин Игнат, Галиева Сафия, Хитренко Макар (подготовительная группа), Моторина Саша и Козьмик Настя (старшая группа) выступили в составе команды «Любознайки».
Работа творческой группы
28.02.2019 г. состоялось очередное заседание творческой группы воспитателей младших групп. Цель данного мероприятия — заинтересовать и побудить педагогов к изготовлению театральных персонажей с последующим их использованием. Сначала выступила с презентацией воспитатель Мацейко Т.И. Она рассказала о том, какие виды театра можно использовать в работе с детьми раннего и младшего дошкольного возраста. Затем воспитатель Волкова М.Л. провела мастер-класс по изготовлению игрушек для пальчикового театра из картона.Пальчиковый театр предназначен для театрализованной деятельности в детском саду и дома, может быть использован в ходе непрерывной образовательной деятельности как сюрпризный момент. Также может стать прекрасной традицией в каждой семье.
День защитника Отечества в детском саду
Праздник 23 февраля – хороший повод для воспитания у дошкольников чувства сопричастности к лучшим традициям своей Родины, формирования у детей гордости за славных защитников Отечества, стоящих на страже мира и покоя в России. На празднике воспитанники пели песни и читали стихи о защитниках России, танцевали, принимали участие в музыкально-спортивных играх и конкурсах участие в увлекательных конкурсах и играх. Активное участие в соревнованиях приняли и папы воспитанников. Взрослые и дети дружно играли в игры, получили эмоциональный заряд и хорошее настроение.
Памятка для родителей «Обучение детей наблюдательности на улице»
- Находясь на улице с ребенком, крепко держите его за руку.
- Учите ребенка наблюдательности. Если у подъезда стоят транспортные средства или растут деревья, кусты, остановитесь, научите ребенка осматриваться по сторонам и определять: нет ли опасности приближающегося транспорта. Если у подъезда дома есть движение транспорта, обратите на это его внимание. Вместе с ним посмотрите: не приближается ли транспорт.
- При движении по тротуару придерживайтесь стороны подальше от проезжей части. Взрослый должен находиться со стороны проезжей части.
- Приучите ребенка, идя по тротуару, внимательно наблюдать за выездом автомобилей из арок дворов и поворотами транспорта на перекрестках.
- При переходе проезжей части дороги остановитесь и осмотритесь по сторонам. Показывайте ребенку следующие действия по осмотру дороги: поворот головы налево, направо, еще раз налево. Дойдя до разделительной линии, делайте вместе с ним поворот головы направо. Если нет движения транспорта, продолжайте переход, не останавливаясь, а если есть – остановитесь на линии и пропустите транспорт, держа ребенка за руку.
- Учите ребенка всматриваться вдаль, пропускать приближающийся транспорт.
- Наблюдая за приближающимися транспортными средствами, обращайте внимание ребенка на то, что за большими машинами (автобус, троллейбус) может быть опасность – движущийся на большой скорости легковой автомобиль или мотоцикл. Поэтому лучше подождать, когда большая машина проедет, и убедиться в отсутствии скрытой опасности.
- Не выходите с ребенком на проезжую часть из-за каких-либо препятствий: стоящих автомобилей, кустов, закрывающих обзор проезжей части.
- Переходите проезжую часть не наискосок, а прямо, строго перпендикулярно. Ребенок должен понимать, что это делается для лучшего наблюдения за движением транспорта.
- Переходите проезжую часть только на зеленый сигнал светофора. Объясняйте ребенку, что переходить дорогу на зеленый мигающий сигнал нельзя. Он горит всего три секунды, можно попасть в ДТП. Это будет первым этапом мероприятий по профилактике травматизма в ДОУ.
Помните, что ребенок обучается движению по улице прежде всего на вашем примере, приобретая собственный опыт!
Секреты эффективного общения с родителями
Искусство общаться — один из важнейших факторов успеха в педагогической практике. В процессе общения педагога и родителей важно все: что мы говорим, как мы говорим, каким образом воспринимаем информацию от собеседника. Помните: ведущая роль в диалоге принадлежит педагогу — он профессионал и официальный представитель образовательного учреждения.
Учителям, как правило, свойственен высокий уровень воздействия на людей, использование выразительных движений, мимики, жестов, развитая чувствительность в сфере общения, манипулятивный стиль. Но педагоги, не имеющие опыта взаимодействия с родителями и обладающие, к тому же, определенными личностными чертами (стеснительность, неуверенность и т. д.) порой со страхом думают о предстоящей беседе с чьей-то мамой или бабушкой, а уж тем более — о выступлении на родительском собрании.
Тем, кто боится публичных выступлений, предлагаем некоторые рекомендации:
— казусы при публичном выступлении неизбежны, смиритесь с этим и сохраняйте самообладание;
— прощайте самому себе оплошности, тогда и другие их простят.