Конспект НОД «Как Лунтик познакомился с правилами дорожного движения»
Образовательная область: «Познавательное развитие» Интеграция областей: «Речевое развитие», «Социально-коммуникативное развитие» Цель: Формировать представления детей о правилах дорожного движения .
Задачи:
— обучающие: расширять знания детей о светофоре, значении его сигналов, назначении, о безопасном поведении на дороге;
— развивающие: закреплять знания основных цветов (красный, жёлтый, зелёный), круглую форму.
— воспитательные: воспитывать у детей желание получать новые знания; формировать дружеские, доброжелательные отношения между детьми. Словарная работа: регулировщик, полицейский, шофер, проезжая дорога, светофор, пешеход, пешеходный переход, зебра, жезл, правила дорожного движения. Методы и приемы: игровой момент, художественное слово, беседа, задание, объяснение, закрепление. Предварительная работа: чтение художественной литературы: Я. Пишумов «Машины», Б. Заходер «Шофёр», М. Пляцковский «Стоп машина!», С. Михалков «Если свет зажёгся красный», Б. Житков «Светофор»; рассматривание фотографий «Улицы нашего города», иллюстраций к произведениям художественной литературы. Оборудование: игрушка Лунтик, машинки, светофор, жезл, макет пешеходный переход, презентация к занятию
Рассказ воспитателя. Слайд 2. Однажды к нам на землю спустился Лунтик. Он попал как раз на дорогу. Стоит и не знает что делать, а кругом едут машины. Видит, стоит дядя и машет палочкой. Он подошел к нему, поздоровался и спросил его: – Куда я попал? Вы кто? Дядя ему отвечает: – Ты находишься на очень опасном месте – на дороге. Играть здесь нельзя, потому что здесь ездит много машин, и они могут тебя сбить. А я полицейский, регулировщик, помогаю водителям машин и пешеходам правильно вести себя на дороге. У меня есть помощники.
Слайд 3. Вот эта палочка, она называется жезл. С её помощью я указываю направление, куда и кому сейчас можно ехать, а кому нужно стоять.
Слайд 4. Для пешеходов есть специальный переход. Он называется Зебра. Только по зебре можно переходить через дорогу.
Воспитатель подводит детей к макету пешеходного перехода: Пешеход, пешеход, Помни ты про переход! Знай, что только переход, От машин тебя спасет. Дети вместе воспитателем проходят по зебре.
Слайд 5. А это светофор. Он стоит на улицах города и своими глазками показывает людям и машинам когда можно ехать или переходить дорогу. Ребята давайте вместе посчитаем, сколько у него глазок? На что похож глазик?
Воспитатель: А какой глазик у светофора внизу (вверху, посередине)?
Слайд 6. Пешеходы знают, что на красный цвет нужно стоять, на желтый – приготовиться, а на зеленый можно переходить улицу.
Слайд 7. Все пешеходы должны ходить по тротуару, это специально отведенное безопасное место для них.
Слайд 8. И это все называется правила дорожного движения. Их нужно соблюдать и тогда с тобой ничего плохого не случится.
Воспитатель. Лунтик очень обрадовался, что ему помогли и все рассказали о правилах дорожного движения, и поблагодарил полицейского. А теперь он хочет с вами поиграть в игру «Цветные шарики», которая поможет узнать, все ли ребята хорошо запомнили самые главные на дороге цвета.
Игра «Цветные шарики». В большой корзине пластиковые шарики 3-х цветов. В разных местах разложены цветные круги. Возле каждого – флажки определённого цвета. По сигналу светофора: «1,2,3 – начни!» дети раскладывают шарики в круги по цветам.
Воспитатель: Лунтику пора возвращаться. Мы вместе с ним узнали, что такое светофор, что переходить улицу надо по зебре, и что играть на дороге опасно для жизни. Лунтик теперь хорошо знает правила дорожного движения и обязательно расскажет о них своим друзьям!