Автор: Редактор

Педсовет «Развитие личности ребёнка в свете гендерного воспитания»

Повестка дня

№ п\п Тема выступления Ответственный
1 часть – вводная
1. Вступительное слово заведующего заведующий
2. Выполнение решения предыдущего педсовета *
3. Игровое упражнение «Сбор по голосам»» ст. воспитатель
      2 часть – информационная
4. «Гендерный подход как одно из условий модернизации современного дошкольного образования» воспитатель Н.М. Безручко
5. «Особенности полоролевого развития детей дошкольного возраста. Воспитание детей с учетом их гендерных особенностей» воспитатель М.Н. Ананьева
6. «Организация предметно-игровой среды в группе ДОУ на основе гендерного подхода» воспитатель В.В. Науменко
Игра «Кто больше назовёт игрушек для мальчиков и девочек» ст. воспитатель
7. «Формы и содержание взаимодействия ДОУ с родителями по вопросам полоролевого воспитания детей» воспитатель А.Н. Карпенко
8. Итоги тематического контроля заведующий
3 часть – практическая
9. Дискуссионные качели ст. воспитатель
10. Игры:«Измени фразу»«Лучшие качества»«Определи пол»
12. «Девочки или мальчики?» — развенчиваем стереотипы
13. Педагогические «изюминки» — «Как воспитать будущего мужчину/женщину?» Воспитатели

Проект решения педсовета

Читать далее

Растим патриотов

Патриотическое воспитание подрастающего поколения – одна из самых актуальных задач нашего времени.

«Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации направлено на формирование и развитие личности, обладающей качествами гражданина, патриота и способной успешно выполнять гражданские обязанности в мирное и военное время. Система патриотического воспитания предусматривает формирование и развитие социально — значимых ценностей, гражданственности, и патриотизма в процессе воспитания и обучения в образовательных учреждениях всех типов и видов».

Воспитание патриотических чувств у детей дошкольного возраста – одна из задач нравственного воспитания, включающая в себя воспитание любви к близким людям, к детскому саду, родному городу и родной стране.

Читать далее

Общение воспитателя с родителями воспитанников

Современный детский сад помогает благополучной семье и в чем-то заменяет ребенку семью проблематичную. Он обучает и консультирует родителей, передает традиции и воспитывает человека будущего. С этой точки зрения дошкольное образование имеет для общества гораздо большее значение, чем просто место, где учат и развивают детей.

Работа с семьей – это кропотливый труд. Нужно учитывать современный подход в работе с семьей. Главная тенденция – обучать родителей самостоятельному решению жизненных задач. И это требует от педагогов определенных усилий. И воспитатель, и родитель – взрослые люди, которые имеют свои психологические особенности, возрастные и индивидуальные черты, свой жизненный опыт и собственное видение проблем.

Читать далее

Методические рекомендации по содержанию книжного уголка

Книжный уголок — необходимый элемент развивающей предметной среды в групповой комнате дошкольного учреждения. Его наличие обязательно во всех возрастных группах, а содержание зависит от возраста детей. Книжный уголок должен располагаться так, чтобы любой, даже самый маленький ребенок мог рукой дотянуться и взять понравившуюся ему книгу без посторонней помощи именно тогда, когда ему самому захочется это сделать. В книжном уголке должны быть выставлены разные книги: и новые, и красивые, и зачитанные, но аккуратные. Уголок должен быть не парадным, а рабочим. Его цель — не быть ярким, праздничным украшением группового помещения, а дать возможность ребенку общаться с книгой. Бывшие в употреблении книги порой привлекательнее для читателя уже потому, что ему кажется: часто читаемая книга должна быть интересной.

Читать далее

Методика и условия формирования культурно – гигиенических навыков у дошкольников

Воспитание культурно – гигиенических навыков направлено на укрепление здоровья ребёнка. Вместе с тем оно включает важную задачу – воспитание культуры поведения. Забота о здоровье детей, их физическом развитии начинается с воспитания у них любви к чистоте, опрятности, порядку. «Одна из важнейших задач детского сада, — писала Н.К.Крупская – привить ребятам навыки, укрепляющие их здоровье. С раннего возраста надо учить ребят мыть руки перед едой, есть из отдельной тарелки, ходить чистыми, стричь волосы, вытряхивать одежду, не пить сырой воды, вовремя есть, вовремя спать, быть больше на свежем воздухе и так далее».

Читать далее

«Праздников праздник» в детском саду

Духовность, любовь к ближнему, любовь к своей стране и её жителям — эти качества, в первую очередь, формируются во время знакомства с народным творчеством, народными традициями. Празднование Пасхи — многовековая традиция. Поэтому в нашем детском саду тоже прошли мероприятия, посвященные одному из самых светлых и прекрасных праздников в году.

IMG_3300

Читать далее

Режим занятий

Положение о режиме занятий дня в муниципальном бюджетном дошкольном образовательном учреждении «Детский сад № 2 Пограничного муниципального района» разработано в соответствии с Федеральным Законом «Об образовании в Российской Федерации», Законом об «Об образовании в Приморском крае», Санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами СанПин 2.4.11.3049 — 13 «Санитарно — эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных учреждений», Уставом МБДОУ «Детский сад № 2», другими нормативно-правовыми актами по вопросам образования, социальной защиты прав и интересов воспитанников

Скачать документ

Консультация «Значение праздников и развлечений. Требования к их организации»

Все люди любят праздники и развлечения, но особенно их обожают дети. Для малышей, посещающих детские сады, регулярно проводят утренники, развлечения, посвященные различным праздничным датам. Если для взрослых праздник — это приятная возможность отдохнуть, то для ребятни утренники, развлечения далеко не отдых. Утренники, развлечения в детском саду — это важная часть педагогического процесса, одна из стадий воспитания детей, несущая серьезную эстетическую и моральную нагрузку.

Читать далее

Консультация для педагогов «Ознакомление детей с весенними явлениями природы»

Весна — самое короткое время года, когда природа активно пробуждается. В результате фенологических наблюдений отмечено, что в разные годы в одной и той же местности весна начинается то раньше, то позже. Иногда весенние явления протекают ярко, бурно, иногда медленно, поэтому весну называют ранней, поздней, затяжной. Это зависит от многих факторов, в частности от движения циклонов, приносящих теплые потоки воздуха.

Читать далее

Консультация для воспитателей «Организация питания детей»

Для нормального роста и развития ребенка необходимо правильно организованное питание. Растущий и быстро развивающийся организм требует достаточной по количеству и полноценной по качеству пищи. Как недостаточное, так и избыточное питание одинаково вредно для здоровья ребенка и может привести к расстройству пищеварения, нарушению обмена веществ, снижению сопротивляемости организма, к замедлению не только физического, но и психического развития.

Читать далее

1 … 81 82 83 84 85 … 87