Любимый зимний и снежный персонаж. Кто он? Конечно же Снеговик!
День снеговика — это прекрасный праздник и он отмечается 18 января. Малыши очень любят этого маленького, пухленького и забавного персонажа, первого помощника деда Мороза. Вместе с детьми мы помогли нашему снеговику не растаять у нас в гостях и нарисовали для него снежок, который дал ему прохладу. Малыши с большим удовольствием и усердием были погружены в процесс рисования. А после занятия мы пригласили нашего зимнего друга на прогулку и очень весело провели с ним время.
Воспитатель Волкова М.Л.
Вот оно какое наше лето:
Лето яркой зеленью одето,
Лето жарким солнышком согреть,
Дышит лето ветерком.
Прогулка является первым и наиболее доступным средством закаливания детского организма. Она способствует повышению его выносливости и устойчивости к неблагоприятным воздействиям внешней среды, особенно к простудным заболеваниям. Также прогулка способствует умственному воспитанию. Во время пребывания на участке или на улице дети получают много новых впечатлений и знаний об окружающем: о труде взрослых, о транспорте, о правилах уличного движения.
Малыши группы №4 «Сказка» очень любят гулять на свежем воздухе и получают массу удовольствия.
Вся Россия нынче отмечает
Праздник верности семьи, любви.
Всем сегодня счастья пожелаем,
На душе поют пусть соловьи!
Крепкою семья у всех пусть будет,
Подарите близким вы тепло,
Чтобы были счастливы все люди,
Чтобы солнце радости взошло!
15 июня в нашем детском саду прошел праздник «Прощание с ясельками». К ребятам на праздник пришел клоун. Вместе с ним дети танцевали, играли, пели песни, рассказывали стихи. И вот посмотрите как весело и легко мы провели торжество. В добрый путь наши дорогие малыши!
В ясельках вы дружно жили,
Многому вас научили,
Слёзки ваши вытирали,
С вами весело играли.
В новой группе не скучайте,
Поскорее подрастайте!
Воспитание любви к Родине начинается с малого – с любви к своей семье, к своему дому. Постепенно, расширяясь, эта любовь к родному переходит в любовь к своей стране, к ее истории, ее прошлому и настоящему.
Праздник 23 февраля в детском саду – это хороший повод для воспитания у детей чувства патриотизма, сопричастности к традициям своей Родины. Это праздник мужчин – защитников отечества, а так же мальчиков, которые вырастут и тоже станут защитниками.
В нашей группе «Сказка» прошла тематическая неделя посвященная дню защитников отечества. В течении этого времени проводились различные мероприятия: беседы, рассматривание иллюстраций по теме, чтение художественной литературы, отгадывание загадок о военной технике, знакомство с военными профессиями. С большой радостью дети с нашей помощью изготовили подарочные открытки для любимых пап и дедушек.
22 февраля состоялось спортивное мероприятие посвященное Дню защитников отечества. Спортивный задор и желание добиться победы захватили детей. Ребята побыли в роли бравых солдат — сделали спортивную зарядку и собрали картошку для завтра; побывали в роли отважных летчиков и полетали на самолетах; а в роли смелых моряков — совершили путешествие к разноцветным островам. В зале царили веселье, шум и смех. По итогам соревнования победила дружба.
От всей нашей группы поздравляем всех мужчин с праздником.
Благополучия во всем!
Быть в настроении боевом!
Вперед идти, все успевать, побед немало одержать!
Пусть будет счастья жизнь полна, успешны планы и дела!
B yдачу верить и в себя!
С Днем 23 февраля!!!
Воспитатель Волкова М.Л.
18 ноября в России отмечается День Рождения Деда Мороза, главного волшебника нашей страны, который несет радость всем: и детям, и взрослым. Именно его, Дедушку Мороза, в сказочные и волшебные Новогодние праздники с нетерпением ждут в гости все, кто верит в волшебство. День рождения Деда Мороза — это удивительный праздник и в этот день поздравляют того, кто обычно сам дарит всем подарки и исполняет заветные желания и мечты.
В этот удивительный день в младшей группе №4 «Сказка» малыши с большим удовольствием рассмотрели картинки с изображением любимого персонажа и его терема в Великом Устюге, провели беседу о предстоящих новогодних праздниках и украсили валенки в подарок для Дедушки Мороза.
Использование дидактического пособия «Веселый поезд для зверят» помогает детям совершенствоваться в закреплении знаний диких и домашних животных, умение их различать по классификации и звукоподражанию, закреплять знания геометрических фигур, основных цветов, количества, счета, размера, пространственного, тактильного и слухового восприятия. Данное пособие можно использовать как на индивидуальных занятиях, так и подгрупповых занятиях с детьми младшего дошкольного возраста. Пособие может быть использовано в нескольких направлениях, в зависимости от задач поставленных педагогом.
Цель: обобщить знания о домашних и диких животных, формировать умение их различать по классификации и звукоподражанию; обобщать знания о геометрических фигурах, развивать умение группировать предметы по их функциональному назначению; развивать сенсомоторные навыки, используя анализаторы, мелкую моторику рук.
Задачи:
Ход игры:
Вариант №1.
Описание игры.
Педагог показывает детям паровоз и карточки с изображением диких или домашних животных и объясняет:
«Под веселый стук колес
Мчит по рельсам паровоз.
Дым пускает на лету,
Паровоз гудит ту – ту!
Прибыл поезд для зверей, который отправляется в путешествие. В нем четыре вагона. Каждое животное может ехать только в отведенном ему вагоне. Ребенок берет игровую карточку, называет цвет вагона и пассажира, который в нем поедет, находит вагон и прикрепляет животное на липучку. Когда все животные рассажены по вагонам, закрепляется понятие «Дикие животные», «Домашние животные».
Например: в красном вагоне поедет медведь, в зеленом вагоне лиса, в желтом вагоне волк, в синем – белка. И ребенок должен рассадить животных каждого по своим вагонам»
Вариант №2 «Домашние и дикие животные»
На столе выкладывается игровое панно с паровозиком, рядом лежат картинки с изображением диких и домашних животных. Педагог показывает ребенку картинку с изображением леса, и ребенок рассаживает в вагоны диких животных (на свое усмотрение), проговаривая в каком вагоне, какое животное поедет, называть их всех одним словом.
Другой пример: педагог показывает картинку с изображением дома, и теперь ребёнку нужно рассадить в вагоны домашних животных, называть их всех одним словом.
Вариант №3 «Развиваем пальчики»
Перед ребенком кладется игровое панно и предлагается поиграть с ним, поискать спрятавшиеся грибы, ягоды, веселую гусеничку и улитку, в ходе игры развивается мелкая моторика рук различными липучками, кнопками, шнуровками.
Вариант №4 «Геометрические фигуры»
На столе лежит игровое панно, ребенку предлагается выбрать геометрическую фигуру, называя ее и поместиться в вагон с соответствующим цветом. В дальнейшем можно изменить задание, например разложить только треугольники, или только квадраты, выбрать фигуры определенного цвета и т.д.
Воспитатель: Волкова М.Л.
Воспитатель Волкова М.Л.
