Решаем вместе
Не можете записать ребёнка в сад? Хотите рассказать о воспитателях? Знаете, как улучшить питание и занятия?

Документы по аттестации

Нормативный документ: Порядок проведения аттестации педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность

Заявление на квалификационную категорию

Личная карта проф. роста педагога

Примерная схема описания результатов педагогической деятельности аттестуемого на категорию

Карта оценки результатов проф. деятельности педагога

Экспертная оценка образец

Отдел аттестациии ПК ИРО информирует

Уважаемые коллеги!

Доводим до вашего сведения, что на основании Постановления Губернатора Приморского края от 18 марта 2020 года № 21-пг «О мерах по предотвращению распространения на территории Приморского края новой коронавирусной инфекции (COVID – 2019)» личного приема заявлений и экспертных оценок в апреле 2020 года не будет.

Заявления, для прохождения аттестации, принимаются только через Почту России либо курьером.

Документы для установления квалификационных категорий (экспертная оценка и карта оценки результатов профессиональной деятельности педагога) кроме Почты России или курьером, принимаются в электронном виде, а именно в формате Microsoft Word.

Листы с подписями членов экспертной группы, согласием руководителя ОО и печатью должны быть отсканированы в формате pdf.

После наступления санитарно-эпидемиологического благополучия и снятия всех ограничений оригиналы экспертных оценок и карт оценки результатов профессиональной деятельности педагогов должны быть предоставлены в Отдел сопровождения аттестации педагогических работников.

В случае, если экспертной группе не удалось лично посетить уроки/НОД/занятия/мероприятия аттестуемого педагога, их анализ можно описать по результатам административных проверок учреждения в 2020году.

Документы могут быть отправлены либо лично членами экспертной группы либо организованно через специалистов Управлений образования муниципальных районов.

Почтовый адрес: 690003, г. Владивосток, ул. Станюковича 28, каб. 106. Отдел сопровождения аттестации педагогических работников

Электронный адрес: otdelattest@mail.ru

По всем вопросам обращаться по телефонам:

8 (423) 241 48 76

8 (423) 241 02 92

Порядок проведения аттестации

Приказ Минобрнауки России от 07.04.2014 N 276 «Об утверждении Порядка проведения аттестации педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность» (Зарегистрировано в Минюсте России 23.05.2014 N 32408)

Разъяснения по применению ППА

Методические рекрмендации

Регламент_работы_АК

Здоровье детей дошкольников — важная составляющая семейного благополучия и родительского счастья. И это счастье зависит прежде всего от того, насколько осознанно мы подходим к вопросам воспитания и укрепления здоровья детей.. Оздоровительные советы для детей и их родителей помогут нашим детям вырасти здоровыми.
Долг родителей — укрепить здоровье ребенка в данный момент и обеспечить благоприятное развитие детского организма в будущем. Нормальное развитие и состояние здоровья обеспечивается созданием оптимальных условий, то есть организацией правильного режима.
В физическом воспитании детей дошкольного возраста используются физические упражнения, спортивные упражнения, гигиенические факторы, естественные силы природы.
Физические упражнения.
Задания и объяснения должны быть ясными и четкими, давать их надо «бодрым голосом» и тут же показывать все движения. Упражнения должны быть интересные, в них следует использовать хорошо запоминающиеся образные сравнения, например: «птичка», «кошка», «паровоз». Основной принцип, которого должны придерживаться родители, занимаясь физическими упражнениями с малышами — изображать все в виде игры. Веселый тон, шутка, смех, активное участие взрослого всегда увлекают ребенка. Количество повторений движений для дошкольников обычно колеблется от 2-3 до 10. После наиболее трудных упражнений необходимо давать кратковременные паузы отдыха.
Режим для дошкольника.
Приучая детей к определенному режиму, к выполнению гигиенических требований, мы создаем у них полезные для организма навыки и тем самым сохраняем их здоровье. Основное требование к режиму – это точность во времени и правильное чередование, смена одних видов деятельности другими. Должно быть установлено время, когда ребенок ложится спать, встает, гуляет, выполняет несложные, посильные для него обязанности. Время это необходимо точно соблюдать.

Читать далее

Консультация для родителей «Чем занять ребенка дома в период самоизоляции»

В связи с закрытием детских садов на период самоизоляции, у многих родителей на повестке дня вопрос: чем занять ребенка дома? Предлагаем вам идеи для будней в период самоизоляции, которые можно реализовать в пределах дома/квартиры. Они помогут провести время с интересом и вам, и детям.

Развиваем речь, играя.

Театр. Если в семье двое и больше детей, игра в актёров точно придётся им по душе, недостатка в выступающих не будет. Если ребенок один, придется и вам перевоплощаться в театральную звезду. Зрителями могут быть игрушки. Начинайте с простеньких сказок. Игра в театр подразумевает не только разучивание ролей, но и подготовку к премьере: рисуйте билеты, подготовьте буфет (в антракте можно подкрепиться соком и бутербродами или печеньем, продумайте костюмы. Если настоящий спектакль подготовить сложно в силу возраста ребенка, играйте в кукольный театр. Обычные резиновые и мягкие игрушки превратятся в актёров. Театральной сценой может стать подлокотник дивана или стол.

Театр теней. Никакой особой подготовки, кроме темного времени суток, к этому развлечению не требуется. Выключите свет, лягте вместе с детьми на диван или кровать, включите фонарик на смартфоне и направьте свет в потолок. При помощи рук разыгрывайте сценки из прочитанных книг или яркие моменты из жизни детей.

Чтение. Если ребенок не знает букв, читайте с ним книжки-азбуки, разместите буквы на магнитах на холодильнике и при случае (когда ребенок окажется рядом) называйте буквы. Если ребенок умеет складывать буквы в слоги, читает несложные слова, играйте в «поиски клада». Предложите ребенку найти спрятанную игрушку или какую-нибудь вещь по указателям, на которых пишите крупными буквами направление, например: иди 3 шага назад, 5 шагов вперёд, 3 шага влево, что под стулом? Помогайте ребёнку читать указатели, если ему сложно. Не ругайтесь и не раздражайтесь, если он читает медленно.

Читать далее

Акция #окнапобеды

В честь праздника 75-летия Победы в Великой Отечественной Войне наш детский сад принял участие в акции #окна_победы, чтобы  в это не простое время, хоты бы таким образом, выразить признательность ветеранам Великой Отечественной войны и почтить память павших героев 1941-1945 г.г.

Помним, гордимся Вами, наши  дорогие ветераны. Низкий поклон до земли и огромные слова благодарности за мирное небо над головой.

Мы никогда не забудем, какой ценой досталась нашему народу Победа в Великой Отечественной войне!

 

 

Растим творческую личность

Рекомендации для родителей, стремящихся развивать в ребёнке творческий потенциал

  1. Чтобы добиться высоких резуль­татов, необходимо начинать как можно раньше — с новорожденности.
  2. Стремиться наполнять окружаю­щее ребенка пространство самыми разнообразными, новыми для ребенка предметами и стимулами с целью развития его любознательности,
  3. Набраться терпения, не превра­щать помощь в подсказку не лишать ребенка трудности и удовольствия сделать пусть маленькое, но собствен­ное открытие.
  4. Заинтересовать ребенка твор­ческой игрой, но не заставлять его играть.
  5. Стараться не делать обидных за­мечаний, не обижать ребенка в игре.
  6. Для маленьких детей надо ожи­вить игру сказкой или рассказом.
  7. Не сдерживать двигательную активность ребенка, чтобы он мог по­кувыркаться, попрыгать от восторга.
  8. Обязательно начинать с задач посильных или с более простых их частей.

Памятка для воспитателей: развивая творческие способности в ребёнке

  1. Не занимайтесь наставления­ми, помогайте, детям действовать независимо.
  2. На основе тщательного наблю­дения и оценки определяйте сильные и слабые стороны детей.
  3. Не сдерживайте инициативы детей и не делайте за них то, что они могут сделать самостоятельно.
  4. Научитесь не торопиться с вы­несением суждений.
  5. Приучите детей к навыкам са­мостоятельного решения проблем, исследования и анализа ситуаций.
  6. Подходите ко всему твор­чески!

О проведении проекта #окна_победы

Рекомендации по реализации акции #ОКНА_ПОБЕДЫ» 9 мая

1. Описание акции
1.1. Даже оставаясь дома можно принять участие в массовом праздновании. Тысячи окон по всей стране могут сказать «Спасибо!». Родители вместе с детьми украшают окна своего дома рисунком о победе и словами благодарности.
1.2. Фото украшенного символами Победы окна со словами благодарности можно выложить в соцсети с хештегом #ОКНА_ПОБЕДЫ.
1.3. Речь идет о создании традиции украшать окна к Дню Победы не только в 2020 году, но и каждый год.
1.4. Акция реализуется с 1 по 9 мая с соблюдением мер безопасности и в соответствии с эпидемической ситуацией в регионе.

Читать далее

Информация о предусмотренных законом мерах ответственности в отношении лиц, допустивших нарушение ограничительных мер в условиях распространения коронавирусной инфекции (нарушение режима самоизоляции)

НПА, которым предусмотрена ответственность

№ статьи

За что наступает ответственность

Вид ответственности

Кодекса Российской Федерации об Административных правонарушениях

ч. 1.ст. 6.3

Нарушение законодательства в области обеспечения санитарно-эпидемиологического благополучия населения, выразившееся в нарушении действующих санитарных правил и гигиенических нормативов, невыполнении санитарно-гигиенических и противоэпидемических мероприятий.

Административный штраф для:

•          граждан – в размере от 15 тыс. до 40 тыс. руб.;

•          должностных лиц – от 50 тыс. до 150 тыс. руб.;

•          индивидуальных предпринимателей – от 50 тыс. до 150 тыс. руб. или приостановление деятельности на срок до 90 суток;

•          юридических лиц – от 200 тыс. до 500 тыс. руб. или приостановление деятельности на срок до 90 суток.

Кодекса Российской Федерации об Административных правонарушениях

ч. 2.ст. 6.3

Те же действия (бездействие)
(см. ч.1 ст. 6.3), совершенные в период режима чрезвычайной ситуации или при возникновении угрозы распространения заболевания.

Административный штраф для:

•          граждан – в размере от 15 тыс. до 40 тыс. руб.;

•          должностных лиц – от 50 тыс. до 150 тыс. руб.;

•          индивидуальных предпринимателей – от 50 тыс. до 150 тыс. руб. или приостановление деятельности на срок до 90 суток;

•          юридических лиц – от 200 тыс. до 500 тыс. руб. или приостановление деятельности на срок до 90 суток.

Кодекса Российской Федерации об Административных правонарушениях

ст. 20.6.1

Нарушение режима самоизоляции, а именно, за невыполнение правил поведения при введении режима повышенной готовности на территории, на которой существует угроза возникновения чрезвычайной ситуации, или в зоне чрезвычайной ситуации.

Административный штраф для:

•          граждан – в размере от 1 тыс. до 30 тыс. руб., или предупреждение;

•          должностных лиц – от 10 тыс. до 50 тыс. руб.;

•          индивидуальных предпринимателей – от 30 тыс. до 50 тыс. руб.;

•          юридических лиц – от 100 тыс. до 300 тыс. руб.

Закон Приморского края об административных правонарушения

ст. 3.13

Данная статья устанавливает запрет гражданам, проживающим и временно находящимся на территории Приморского края, покидать места проживания (пребывания), если эти действия (бездействие) не содержат уголовно наказуемого деяния или не влекут административной ответственности, в соответствии с Кодексом РФ об административных правонарушениях (согласно данной статье гражданам запрещено посещать островные территории Владивостока, кроме лиц следующих к месту проживания, работы или лечения.

Административный штрафа для граждан в размере от 3 до 5 тысяч рублей.

 

Уголовный кодекс РФ

ст.236

Нарушение санитарно-эпидемиологических правил (в том числе нарушение режима самоизоляции), повлекшее по неосторожности массовое заболевание или отравление людей либо создавшее угрозу наступления таких последствий

Наказывается штрафом в размере от 500 до 700 тыс. руб. или в размере заработной платы или иного дохода осужденного за период от одного года до восемнадцати месяцев, либо лишением права занимать определенные должности или заниматься определенной деятельностью на срок от одного года до трех лет, либо ограничением свободы на срок до двух лет, либо принудительными работами на срок до двух лет, либо лишением свободы на тот же срок.

1 38 39 40 41 42 84