Решаем вместе
Не можете записать ребёнка в сад? Хотите рассказать о воспитателях? Знаете, как улучшить питание и занятия?

Семинар «Проектная деятельность в ДОУ»

 

В педагогике творческий поиск предполагает поисковую деятельность, создание нового педагогического опыта. Метод проектов – один из новых видов деятельности, который используется в воспитательно-образовательном процессе нашего детского сада. В основе метода проектов лежит развитие познавательных навыков детей, педагогов, родителей, умение их ориентироваться в информационном пространстве, организовывать процесс познания, который должен завершиться реальным результатом. Этот результат можно увидеть, осмыслить, применить в реальной, практической жизни.

8 декабря в МБДОУ «Детский сад №2» прошел семинар «Проектная деятельность в условиях дошкольного учреждения».img_5016

Цель:

обеспечить условия для развития творчества и профессиональной активности педагогов в овла­дении ими технологий проектирования, объединить усилия коллектива  для использования в практике достижений передового опыта и педагогической науки.

Задачи:

  1. Совершенствовать педагогическое мастерство воспитателей.
  2. Повышать методический уровень педагогов в овла­дении ими технологий проектирования.
  3. Способствовать творческому поиску.

План проведения:

1.Актуальность использования метода проектов в современном дошкольном учреждении. Презентация слайдов.

Старший воспитатель Г.Н.Коваленко

2.История внедрения метода проектов в педагогике.img_4930

Воспитатель И.Г.Косойкина

3.Из опыта работы по использованию метода проектной деятельности в дошкольном образовательном учреждении:

1).Лишавская Л.И. воспитатель МБДОУ «Детский сад №1»,

2).Ананьева М.Н. воспитатель МБДОУ «Детский сад №2»

3).Тихонова Т.Н. воспитатель МБДОУ «Детский сад №2»

 

Старший воспитатель Г.Н.Коваленко

 

 

 

 

 

 

Волшебная мастерская

В детском саду третий месяц  работает  кружок  «Волшебная мастерская».p1110443

Его посещают 7 воспитанниц, за это время они научились выполнять различные виды швов и пришивать пуговицы. p1110439Девочки  проявляют большой интерес к данному виду  рукоделия.

Руководитель кружка Волкова М.Л.

 

Театрализованная деятельность в младшей группе

30 ноября в младшей группе №5 «Смешарики» состоялся показ  кукольного театра по русской народной сказки «Репка».

Цель и задачи занятия:

 Учить детей внимательно слушать русскую народную сказку «Репка» и смотреть показ кукольного театра, эмоционально воспринимая содержание.

— Закрепление знаний о русской народной сказки (знание и узнавание персонажей сказки)

— Пополнение и активизирование словаря

— Развитие интереса к театрально — игровой деятельности.

— Воспитание любви к устному народному творчеству

 Перед театральным представлением была проведена предварительная работа. Чтение русской народной сказки «Репка», а так же подготовка атрибутов для показа кукольного театра «Репка».

sam_4978   sam_4977           sam_4980

В дальнейшем мы планируем, продолжать вести работу по театрализованной деятельности, и пополнять театрализованный уголок.

Воспитатель Козлова Ю.А.

Конкурс «Сказочный домик»

В преддверии Нового года, педагоги и родители нашего  детского сада участвовали  в районном конкурсе «Сказочный домик».                Новый год время  волшебства и в самом разгаре подготовки к этому празднику можно творить такие чудеса.

img_5075    img_5077  img_5078     img_5079

Сказочный домик группы №6 «Радуга»

img_5080    img_5081

В создании этого домика приняли участие: Карпенко А.Н., Тихонова Т.Н., Волкова М.Л.

img_5082   img_5084    img_5086

Этот сказочный домик создали Козлова Ю.А. и Ананьева М.Н.

Домики получились  сказочные и очень необычные. Всем принявшим участие огромное спасибо и благодарность.

День Матери

Праздник «День Матери» (фотоотчет)

Мама самый родной, любимый и важный человек в нашей жизни.img_5048Среди многочисленных праздников, отмечаемых в нашей стране, День Матери занимает особое место.img_5053 Это праздник полон душевной теплоты, дети поздравляют своих мам.img_5031В детском саду дети долго готовились к этому замечательному празднику.img_5032 Учили стихи, песни, танцы, рисовали портреты своих любимых мам.img_5065 На празднике  мамы и дети получили положительный заряд эмоций.img_5073 Дети и родители остались довольными, а  у педагогов осталось чувство  удовлетворения и счастья.img_5060

Старший воспитатель Г.Н.Коваленко

Экскурсия как форма организации умственного воспитания детей

22 ноября   2016 года прошло заседание педагогического совета по теме: «Экскурсия как форма организации умственного воспитания детей».

Цель: провести системный анализ экскурсионной деятельности  в возрастных группах ДОУ и определить пути совершенствования работы в данном направлении.img_5021

Повестка педсовета:

1. Выполнение решений предыдущего педсовета (заведующий ДОУ Петрунина Т.В.).
2. Актуальность темы педсовета (старший воспитатель Коваленко Г.Н.). Итоги анкетирования.

Читать далее

Три поросенка

21 ноября  музыкальный руководитель Вейна О.А., воспитатель Ананьева М.Н.  подготовили с  детьми старшей группы №3   театрализованную   английскую сказку «Три поросенка» и    пригласили гостей и детей всех групп детского сада на просмотр.img_4979

Герои сказки: поросенок Наф-Наф (Волкова Вика), поросенок Нуф-Нуф (Лобачева Лиза), поросенок Ниф-Ниф (Головешко Полина), Волк (Попов Арсений) играли мило и непосредственно. Дети рассказали и показали историю трех братьев, маленьких поросят, как жили поросята, как они дружили и о том, как  все вместе прятались от злого волка.img_4991

Сказка это универсальный инструмент развития творчества и фантазии в ребенке.img_4995 Посредством этого произведения наиболее легко усваиваются основные механизмы поиска и принятия разной сложности решений, что помогает малышу в дальнейшей взрослой жизни.

Старший воспитатель

Коваленко Г.Н.

 

Проектная деятельность в детском саду по ФГОС: методические рекомендации для педагогов

Надо отметить, что проектная деятельность в ДОУ в настоящее время занимает важное место в деятельности педагогов. Проектной деятельности дошкольников посвящено много внимания и обсуждений. Когда внедрялся стандарт начального образования с 2007 года, именно проектный метод обучения был взят за основу учителями начальной школы. Для дошкольного возраста в ДОУ метод проектов можно тоже рассматривать как один из наиболее эффективных форм организации совместной деятельности детей и взрослых. Познавательно-исследовательская деятельность определена во ФГОС (п.2.7) как сквозной механизм развития ребенка.

Проектная деятельность в детском саду по ФГОС

Проектный метод  – не новое явление. Поднимите историю – и вы увидите, что еще в 1880-х годах была создана проектная система обучения. Суть ее сводилась к тому, что дети вместе с педагогом выполняют совместный проект проектной деятельности в ДОУ, включаясь таким образом в реальную действительность, а не оторванную. Именно тогда было выделено 4 вида проектов: созидательный, потребительский – это изготовление каких-то предметов для своих нужд, проблемный (разрешение проблемы) и проект-упражнения. Эта технология уже в 20-х годах нашего века была разработана группой авторов как метод проектов, который в 30-е годы в России уже широко использовался.

Читать далее

1 … 81 82 83 84 85 … 99