Решаем вместе
Не можете записать ребёнка в сад? Хотите рассказать о воспитателях? Знаете, как улучшить питание и занятия?

Адаптация и прогноз адаптации

Во-первых, что такое адаптация? Адаптация – это приспособление организма к новым или к изменившимся условиям жизни. Адаптация имеет два аспекта – биологический и психологический. Важно помнить, что в период адаптации снижаются факторы местной защиты (поэтому дети раннего возраста часто болеют).

Во-вторых, существует такое понятие как прогноз адаптации.

  • Медицинский прогноз – составляется в поликлинике перед поступлением ребенка в дошкольное учреждение, отражается в медицинской карте;
  • Психолого-педагогический – составляется в дошкольном учреждении психологом и педагогами группы через наблюдение за психо-эмоциональным состоянием ребенка в различных ситуациях в течение трех-пяти дней, отражается в индивидуальном листе адаптации, также учитывается группа здоровья, диагнозы неврологического характера (ЗРР, анемия, аллергия, диатез)

Читать далее

Доклад на РМО воспитателей «Арт-терапия как одно из современных направлений коррекционно-развивающих оздоровительных технологий»

Работая в детском саду, можно наблюдать, что многие дошкольники не могут самостоятельно справиться с нервно-психическими нагрузками, которые они испытывают в детском саду и дома. Именно это приводит многих детей к различным отклонениям в поведении. Отмечены часто встречающиеся деструктивные и негативные явления среди воспитанников (агрессивность, жестокость, конфликтность). Не все дети умеют контролировать свои эмоции и действия,  распознавать эмоциональное воплощение своих сверстников, а так же владеть конструктивными способами взаимодействия.

Читать далее

Творческая мастерская районного методического объединения воспитателей с применением арт-терапии «Спокойствие! Спокойствие! И ещё раз спокойствие!»

Всем известно, какое огром­ное значение в жизни челове­ка имеет цвет. Он настраива­ет нас, подсказывает, направля­ет, ориентирует, даже лечит. Сегодня мы будем работать с цветом. Попробуем заглянуть в самих себя и увидеть все бо­гатство разноцветного и необъятного мира своего соб­ственного «Я».

Читать далее

Военно-патриотическая игра «Зарничка»

Одним из направлений работы нашего детского сада является формирование основ гражданственности и патриотизма. Педагоги  воспитывают  у дошкольников чувство любви к родному дому, семье, детскому саду, краю и стране через совместную деятельность с детьми, взаимодействие с родителями, организацию досугов.

В нашем саду в предпраздничные дни прошли  тематические занятия, экскурсии в музей, к памятникам воинам-землякам.

Читать далее

Празднование 70-летия Великой Победы

В детском саду прошло мероприятие, посвящённое празднованию Великой Победы. Дети не только рассказывали трогательные стихи, танцевали и пели песни военной тематики, но и приняли участие в спортивных соревнованиях.

IMG_20150508_101739IMG_20150508_101943

Читать далее

Районный конкурс «Музыкальная шкатулка-2015»

На сцене молодёжного центра прошёл ежегодный смотр-конкурс «Музыкальная шкатулка», посвящённый 70-летию Великой Победы. Наши воспитанники во всех четырёх номинациях заняли призовые места.

SAM_1420IMG_3364

Читать далее

Педсовет «Развитие личности ребёнка в свете гендерного воспитания»

Повестка дня

№ п\п Тема выступления Ответственный
1 часть – вводная
1. Вступительное слово заведующего заведующий
2. Выполнение решения предыдущего педсовета *
3. Игровое упражнение «Сбор по голосам»» ст. воспитатель
      2 часть – информационная
4. «Гендерный подход как одно из условий модернизации современного дошкольного образования» воспитатель Н.М. Безручко
5. «Особенности полоролевого развития детей дошкольного возраста. Воспитание детей с учетом их гендерных особенностей» воспитатель М.Н. Ананьева
6. «Организация предметно-игровой среды в группе ДОУ на основе гендерного подхода» воспитатель В.В. Науменко
Игра «Кто больше назовёт игрушек для мальчиков и девочек» ст. воспитатель
7. «Формы и содержание взаимодействия ДОУ с родителями по вопросам полоролевого воспитания детей» воспитатель А.Н. Карпенко
8. Итоги тематического контроля заведующий
3 часть – практическая
9. Дискуссионные качели ст. воспитатель
10. Игры:«Измени фразу»«Лучшие качества»«Определи пол»
12. «Девочки или мальчики?» — развенчиваем стереотипы
13. Педагогические «изюминки» — «Как воспитать будущего мужчину/женщину?» Воспитатели

Проект решения педсовета

Читать далее

1 84 85 86 87 88 90