Автор: Редактор

День всех влюбленных

14 февраля в группе №4 «Капитошки» прошло мероприятие, посвященное Дню святого Валентина. Оно дало возможность воспитателю поговорить с детьми о дружбе, товариществе, любви. Помимо воспитательной цели, День Святого Валентина в детском саду позволит расширить знания детей о культуре и традициях жителей других стран. Проведение такого рода мероприятий помогают сдружиться мальчикам и девочкам, вносит разнообразие и оживление в микроклимат группы, дает возможность воспитанникам  проявить свои личные качества, способности, развивает у них нравственные ценности: добро, веру, надежду и любовь. На празднике ребята играли в различные игры «Найди  половинку», «Собери сердечко», танцевали и пели частушки. Воспитатель Марусова О.Е. рассказала детям об истории праздника. Мероприятие прошло весело,  дети раскрасили для родителей шары-валентинки.

 

Консультация для родителей «Влияние мультипликационных фильмов на речевое и психическое развитие детей дошкольного возраста»

В наше время существует множество факторов воспитания и развития, и они весьма разнообразны. К факторам воспитания относится природа, общество, друзья, улица, религия, искусство, но и множество медиа-факторов. Медиа – это средство электронных коммуникаций (общений). Ребёнок, живущий в век информационных технологий, попадает в активную разнообразную медиа-среду, представленную телевидением, радио, интернетом, компьютерными играми и другими носителями информации.

Одни из первых и важных представителей медиа-пространства — мультипликационные (анимационные) фильмы. Мультфильм как один из факторов медиа-среды в любом случае оказывает на ребёнка влияние, но оно не всегда понятно, поскольку просмотр мультфильмов зачастую неконтролируем и нецеленаправлен со стороны взрослых. Родители и педагоги включают ребёнку мультфильм, часто не преследуя никаких воспитательных целей и даже предварительно не просматривая его, что может привести к весьма нежелательным последствиям. Современный ребёнок проводит перед телевизором до нескольких часов в день. А если учесть, что дети-дошкольники изучают мир постоянно, такое количество времени, проведённое перед экраном, не может пройти бесследно.

Читать далее

Региональная служба оказания услуг психолого-педагогической, методической и консультативной помощи родителям детей.

  В рамках федерального проекта «Поддержка семей, имеющих детей», входящего в состав национального проекта «Образование», в период с 2019 -2024 гг. на территории Приморского края будет реализовываться проект «Поддержка семей, имеющих детей».

   В крае создана Региональная служба оказания услуг психолого-педагогической методической и консультативной помощи родителям детей.

    В процессе развития ребёнка зачастую возникают сложности и вопросы. Если Вас что-то беспокоит в поведении Вашего ребёнка, не знаете, как поступить в той или иной ситуации, возникают вопросы по  организации образования или получения поддержки для ребёнка — наши специалисты готовы вам помочь.

    Специалисты службы ответят на все Ваши вопросы в удобном для Вас режиме: при личной встрече, по телефону или с помощью видеосвязи. Все консультации абсолютно бесплатны!

     С Вами работают только профессионалы своего дела: психолог, дефектолог, логопед, учитель начальных классов, воспитатель дошкольного образования и другие консультанты в зависимости от озвученной Вами проблемы.

Получатели услуг:

  • все родители(законные представители) детей возраста от 0 до 18 лет;
  • родитель (законный представитель) ребёнка, гражданин, желающий принять на воспитание в свою семью детей, оставшихся без попечения родителей.

Целью работы консультационного центра являются:

  • обеспечение прав родителей (законных представителей) на получение методической, психологической, диагностической и консультативной помощи. 

Задачи консультативного центра:

  • оказание психолого-педагогической, методической и консультативной помощи родителям (законным представителям) по вопросам ухода, воспитания, полноценного развития и обучения детей;
  • создание равных возможностей для получения современного, качественного образования и позитивной социализации детей дошкольного возраста, не посещающих дошкольные образовательные организации;
  • оказание психолого-педагогической, методической и консультативной помощи и поддержки семьям, находящимся в трудной жизненной ситуации, по профилактике эмоционально-личностных перегрузок и срывов у детей;
  • оказание диагностической помощи и выявлении возможных нарушений и отклонений в развитии детей.

Консультативный центр в пгт. Пограничный находится по адресу:

ул. Ленина, 10 КГОБУ Пограничная КШИ, тел. 8(42345) 22-2-89

Многофункциональная ширма для развития детей

Хочу представить вашему вниманию многофункциональную ширму, которую я изготовила для детей. В соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом развивающая предметно-пространственная среда должна быть содержательно-насыщенной, трансформируемой, полифункциональной, вариативной, доступной и безопасной.

Цель данного пособия:

Развитие познавательных интересов и способностей, познавательных процессов, интеллектуальное развитие на основе практических действий с сенсорными эталонами.

Задачи:

  1. Формировать целостную картину мира, расширять кругозор.
  2. Формировать элементарные математические представления.
  3. Работать над звукопроизношением и связной речью.
  4. Развивать все виды восприятия: зрительное, слуховое, тактильно-двигательное.
  5. Совершенствовать координацию руки и глаза; продолжать развивать мелкую моторику рук.
  6. Способствовать развитию интегративных качеств.

Описание пособия:

Данная ширма двусторонняя. Внешняя сторона оснащена игровыми планшетами, соответствующими возрастной категории детей, внутренняя сторона в спокойных тонах и рассчитана для уголка психологической разгрузки.

Многофункциональность данной ширмы даёт возможность избежать перегрузок детей, удерживать внимание длительное время путём смены функций и заданий.

Различные части ширмы обучают выделять цвет, форму и величину, группировать предметы по сенсорным признакам, находить лишнее, обобщать и классифицировать. Задача ребёнка — выбрать из множества предоставленных предметов те, которые соответствуют конкретному заданию, подумать и найти место расположения объекта и способ его крепления к основе. Дети пристегивают кнопки, пуговицы; шнуруют, прикрепляют на «липучку», застегивают молнию, плетут косички, застёгивают ремни. Это пособие научит определять настроение, познакомиться с эмоциями. Играя с ширмой, дети не только тренируют свои пальчики, но и узнают много нового.

Так же данную ширму можно использовать в театрализованной деятельности.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

воспитатеоль Волкова М.Л.

 

 

 

 

 

       

Конкурс «Дорожки здоровья»

Дорожки здоровья предназначены для массажного воздействия на стопы.

На стопах есть множество активных точек, стимуляция которых благотворно влияет на работу всего организма.

В ноябре месяце на базе проектной деятельности «Маленькие ножки идут по массажным дорожкам» в нашей группе прошел конкурс «Дорожки здоровья», результатом которого было изготовление массажных дорожек.

 

 

 

 

 

 

                                                           

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Воспитатель Волкова М.Л.

Консультация для родителей «Воспитание сказкой»

Воспитательная роль сказок очень значима в процессе развития и становления маленького человека.

  • Сказка успокаивает, завораживает ребёнка, но что особо значимо – сказка обладает воспитательным эффектом – формируя характер становящейся личности.
  • Сказки формируют у ребёнка позицию бережного отношения к окружающему миру;
  • прививают любовь к своей истории, Родине;
  • помогают ему в овладении навыков взаимоотношения с миром.
  • В сказках ребёнок усваивает общечеловеческие ценности, морально – нравственные ценности культуры.
  • Сказки учат его труду, формируют активную жизненную позицию.
  • Через сказки ребёнок познаёт мир, набирается опыта для взрослой самостоятельной жизни, строит собственную модель мира и учится в ней жить.

Ценность сказок заключается в их влиянии на всестороннее развитие  ребенка, а в особенности на нравственное воспитание. Сказки внушают уверенность в торжестве правды, победе добра над злом. Как правило, страдания положительного героя и его друзей являются преходящими, временными, за ними обычно приходит радость, причем эта радость – результат борьбы, результат совместных усилий. Чтобы ребенок вырос хорошим человеком, с ним необходимо работать, начиная с раннего детства. Сказки помогают возрождать в людях духовность, милосердие, гуманность. И начинать надо с детей, так как материальная сторона жизни их уже захватила в свои сети. Дети еще могут сочувствовать, сопереживать. Главное средство воспитания – литература для детей, сказки, которые обращают человеческие сердца к добру, великодушию, совести, чести и справедливости.

Личность ребенка зарождается в детстве. Поэтому, чем раньше литература, а именно сказка, коснется струн души ребенка, а не только ума, тем больше гарантий, что чувства добрые возьмут в них верх над злыми. Ведь литература – это колотящееся сердце, говорящее языком чувств. Уроки, которые дает сказка, — это уроки на всю жизнь и для больших и для маленьких.

 

 

Подготовила: воспитатель группы № 5 «Радуга» Плужник Ю.Г. 

Роль потешек в развитии речи детей младшего дошкольного возраста

Богатейшим материалом, основой для игр, развивающих коммуникативные навыки, развивающих речь во всех её аспектах, является русский народный фольклор.

Потешка – это жанр устного народного творчества. Потешка развлекает и развивает малыша. Она учит маленького ребенка понимать человеческую речь и выполнять различные движения, которым руководит слово. Слово в потешке неразрывно связано с жестом. Оно является главным и ведет за собой жест.

Детям потешки доставляют огромную радость, поэтому родители могут начинать их использовать с самого раннего возраста. Веками потешки помогали родителям в самых разных моментах воспитания ребенка. Если ребенок упрямится и не хочет что-то делать, потешка очень выручает в таких случаях. Потешки для самых маленьких детей помогают малышу настроиться на нужный лад и сделать в игровой форме то, что необходимо. Потешка может ободрить, утешить и развеселить ребенка практически в любой ситуации.

Читать далее

Конкурс ёлочных игрушек «Подарки для ёлки»

 

Уважаемые родители! Традиция наряжать новогоднюю ёлку одна из самых трогательных и любимых. Часто она собирает всю семью вместе, создаёт атмосферу праздника. Практически в каждом доме есть любимые ёлочные украшения, с которыми связаны тёплые чувства, особенные истории, детские воспоминания. А какая Ваша любимая елочная игрушка?

Приглашаем Вас принять участие в нашем конкурсе и показать Вашу любимую елочную игрушку или игрушку, сделанную Вашими руками!

Положение о конкурсе

Итоги конкурса «Дорожная безопасность»

В рамках недели безопасности в детском саду прошёл конкурс детско-родительских творческих работ «Безопасная дорога» с целью формирования у детей интереса к изучению правил дорожного движения. Все работы были выполнены дома с родителями. Ребята с удовольствием рассказывали, что изобразили они на своих  рисунках.  Были подготовлены яркие и красочные рисунки, в которых воспитанники со своими родителями отразили важность соблюдения правил дорожного движения и наглядно изобразили, как должен осуществляться переход через проезжую часть. Все участники были отмечены грамотами. Благодарим творческих родителей за участие в нашем конкурсе и надеемся на дальнейшее сотрудничество!

Читать далее

1 … 57 58 59 60 61 … 98