День матери праздник особый
Впервые за долгое время, утренники, посвящённые Дню матери, прошли с родителями. Мамы были очень рады, ребята приготовили для них песни, стихи, танцы. Мамочки с удовольствием участвовали в различных конкурсах.
Рубрика: Новости
«Маме с любовью»
День матери — прекрасный праздник.
Всем мамам низкий наш поклон.
Пусть в их глазах сияет счастье,
Пусть будет чистым небосклон.
День матери — самый трогательный из всех праздников. Дети поздравляют своих мам и благодарят за ласку, заботу и любовь.
В преддверии праздника «День матери» была организована выставка детских и совместных с родителями работ на тему «Маме с любовью!». Дети и родители с трепетным и волнительным чувством подошли к работе и поэтому их рисунки получились яркими, красочными, разнообразными! Вот такие работы украсили нашу выставку.
РОССИЯ — РОДИНА МОЯ!
16 ноября в старшей группе «Ромашки» прошло открытое занятие по теме «Россия – Родина моя».
Ребята путешествовали по России на поезде. Познакомились и закрепили основные официальные атрибуты страны: флаг, герб, гимн; закрепили понятие «малой Родины». Вспомнили символы России: береза, матрешка. Играли в игру «Найди Российский флаг». Танцевали русские народные танцы.
Проведенное мероприятие, вызвало у детей чувство гордости и любви к своей великой Родине – России. Только любовь к близким людям, к детскому саду, к родному городу и великой стране сможет провести наших маленьких патриотов по правильному жизненному пути! Знакомство детей с родным краем, с Родиной, с государством с его символикой формирует у них такие черты характера, которые помогут им стать патриотом и гражданином своей Родины. Сегодняшние дети — это будущее страны. Счастливые дети — счастливое будущее нашей страны.
День рождения Деда Мороза
День Рождения Деда Мороза – чудесный праздник, который возвращает в детство, дарит всем радость, заставляет мечтать и верить в исполнение желаний!
В этот день дети посмотрели презентацию о любимом персонаже и его резиденции в Великом Устюге, пытались дозвониться Дедушке Морозу по скайпу, чтобы его поздравить. Но он очень занят и пока ребята дожидались ответа, их веселили его братцы Морозцы. Играли в игры, загадывали загадки. А когда Дед Мороз вышел на связь, дети передали ему свои поздравления и пожелания. Теперь дошколята с нетерпением будут ждать зимнего волшебника на новогодние праздники.
Расписание НОД 2022-2023 учебный год
Осень золотая
Традиционно, в нашем детском саду, проводятся осенние развлечения. Так 1 и 2 ноября прошли развлечения под названием «Осень золотая», в которых приняли активное участие дети средних, старших и подготовительных групп.
Для ребят это запоминающийся, радостный и яркий праздник, который помогает им закрепить представления об осени как времени года.
И хоть осень и называют «унылой порой», тем не менее, кто как не дети больше всего радуется ярким разноцветным листьям, опавшим с деревьев.
Подготовка к мероприятию началась задолго до его начала. Дети с воспитателями разучивали стихи, танцы, а с музыкальным руководителем – песни про осень.
А самым ярким и запоминающимся эпизодом во всех утренниках стал сюрпризный момент – корзина с наливными яблоками для всех ребят – подарок осени!
Праздник в детском саду – это всегда звонкий смех детей, море улыбок и веселья. Мероприятия получились яркими, веселыми, увлекательными.
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа художественной направленности для детей 3-4 лет «Веселая акварелька»
Кружок «Веселая акварелька»
Со второй половины октября начал свою работу кружок по рисованию в нетрадиционной технике «Веселая акварелька» для детей 3-4 лет. Руководитель кружка Волкова М.Л.
Цель программы данной кружковой работы: Развитие художественно – творческих способностей детей через обучения нетрадиционным техникам рисования, развитие у детей мелкой моторики, творческих способностей, фантазии, воображения средствами нетрадиционного рисования.
Задачи:
— Расширять представления о многообразии нетрадиционных техник рисования.
— Обучать приемам нетрадиционных техник рисования и способам изображения с использованием различных материалов.
— Развивать художественно – творческие способности детей.
-Формировать эстетическое отношение к окружающей действительности на основе ознакомления с нетрадиционными техниками рисования.
-Создать условия для свободного экспериментирования с нетрадиционными художественными материалами и инструментами.
— Приумножать опыт творческой деятельности, формировать культуру творческой личности (самовыражение ребёнка)
— Развивать творческое воображение, фантазию, мышление дошкольников через занятия по освоению нетрадиционных техник рисования;
-Развивать цветовосприятие и зрительно – двигательную координацию, чувство композиции и колорита.
— Подводить детей к созданию выразительного образа при изображении предметов и явлений окружающей деятельности.
Первое занятие было посвящено веточке осенней рябинки, в ходе которого ребята учились рисовать в смешанной технике нетрадиционного рисования (рисование пальчиками и салфетками).
Многофункциональная дидактическая игра «Веселый поезд для зверят» для детей 2-3 лет.
Использование дидактического пособия «Веселый поезд для зверят» помогает детям совершенствоваться в закреплении знаний диких и домашних животных, умение их различать по классификации и звукоподражанию, закреплять знания геометрических фигур, основных цветов, количества, счета, размера, пространственного, тактильного и слухового восприятия. Данное пособие можно использовать как на индивидуальных занятиях, так и подгрупповых занятиях с детьми младшего дошкольного возраста. Пособие может быть использовано в нескольких направлениях, в зависимости от задач поставленных педагогом.
Цель: обобщить знания о домашних и диких животных, формировать умение их различать по классификации и звукоподражанию; обобщать знания о геометрических фигурах, развивать умение группировать предметы по их функциональному назначению; развивать сенсомоторные навыки, используя анализаторы, мелкую моторику рук.
Задачи:
- Образовательные: закреплять знания детей о диких и домашних животных, умение их классифицировать. Закреплять знания геометрических фигур, умение ориентировать в цветах. Расширять и активизировать словарь по лексическим темам. Расширять кругозор детей
- Развивающие: развивать зрительное восприятие и внимание, умение группировать предметы по определенным признакам (цвет, форма, видовое назначение), мелкую моторику.
- Воспитывающие: воспитывать интерес и добрые чувства к животным, усидчивость, дружеские взаимоотношения друг с другом.
Ход игры:
Вариант №1.
Описание игры.
Педагог показывает детям паровоз и карточки с изображением диких или домашних животных и объясняет:
«Под веселый стук колес
Мчит по рельсам паровоз.
Дым пускает на лету,
Паровоз гудит ту – ту!
Прибыл поезд для зверей, который отправляется в путешествие. В нем четыре вагона. Каждое животное может ехать только в отведенном ему вагоне. Ребенок берет игровую карточку, называет цвет вагона и пассажира, который в нем поедет, находит вагон и прикрепляет животное на липучку. Когда все животные рассажены по вагонам, закрепляется понятие «Дикие животные», «Домашние животные».
Например: в красном вагоне поедет медведь, в зеленом вагоне лиса, в желтом вагоне волк, в синем – белка. И ребенок должен рассадить животных каждого по своим вагонам»
Вариант №2 «Домашние и дикие животные»
На столе выкладывается игровое панно с паровозиком, рядом лежат картинки с изображением диких и домашних животных. Педагог показывает ребенку картинку с изображением леса, и ребенок рассаживает в вагоны диких животных (на свое усмотрение), проговаривая в каком вагоне, какое животное поедет, называть их всех одним словом.
Другой пример: педагог показывает картинку с изображением дома, и теперь ребёнку нужно рассадить в вагоны домашних животных, называть их всех одним словом.
Вариант №3 «Развиваем пальчики»
Перед ребенком кладется игровое панно и предлагается поиграть с ним, поискать спрятавшиеся грибы, ягоды, веселую гусеничку и улитку, в ходе игры развивается мелкая моторика рук различными липучками, кнопками, шнуровками.
Вариант №4 «Геометрические фигуры»
На столе лежит игровое панно, ребенку предлагается выбрать геометрическую фигуру, называя ее и поместиться в вагон с соответствующим цветом. В дальнейшем можно изменить задание, например разложить только треугольники, или только квадраты, выбрать фигуры определенного цвета и т.д.
Воспитатель: Волкова М.Л.
Выставка «Осенние фантазии»
Также уже стала традицией организация ежегодной выставки на осеннюю тему.
22 сентября прошла выставка осенних поделок на тему «Осенние фантазии», в которой приняли участие дети и родители всех возрастных групп.
В своих работах ребята использовали разные природные материалы – шишки, листья, цветы, веточки, мох, овощи, фрукты и т.д. На выставке были представлены лесные композиции, осенние фантазии и многое другое.
Участие семей в конкурсах поделок из природного материала обогащает семейный досуг, и объединяет детей и взрослых в общих делах. В результате у детей воспитывается трудолюбие, аккуратность, внимание к близким, уважение к труду. Это начало патриотического воспитания, любви к родному краю, окружающей нас природе. Занимаясь с ребёнком изготовлением поделок, взрослый оказывает огромное влияние на гармоничное развитие его личности, к тому же время, проведенное вместе с родителями, бесценно!
К работе участники выставки отнеслись серьёзно и вложили много фантазии, терпения, труда. и поэтому все участники стали победителями разных номинаций — победила дружба и творчество всех участников! Все участники конкурсной выставки «Осенние фантазии» достойны высшей похвалы!
От всего педагогического коллектива выражаем искреннюю благодарность всем участникам выставки за полученное эстетическое удовольствие от созерцания настоящих произведений искусства и надеемся на дальнейшее сотрудничество детского сада и творческих семей.
