Автор: Редактор

Воспитательная роль сказок очень значима в процессе развития и становления маленького человека.

• Сказка успокаивает, завораживает ребёнка, но что особо значимо – сказка обладает воспитательным эффектом – формируя характер становящейся личности.
• Сказки формируют у ребёнка позицию бережного отношения к окружающему миру;
• прививают любовь к своей истории, Родине;
• помогают ему в овладении навыков взаимоотношения с миром.
• В сказках ребёнок усваивает общечеловеческие ценности, морально – нравственные ценности культуры.
• Сказки учат его труду, формируют активную жизненную позицию.
• Через сказки ребёнок познаёт мир, набирается опыта для взрослой самостоятельной жизни, строит собственную модель мира и учится в ней жить.

Ценность сказок заключается в их влиянии на всестороннее развитие  ребенка, а в особенности на нравственное воспитание. Сказки внушают уверенность в торжестве правды, победе добра над злом. Как правило, страдания положительного героя и его друзей являются преходящими, временными, за ними обычно приходит радость, причем эта радость – результат борьбы, результат совместных усилий. Чтобы ребенок вырос хорошим человеком, с ним необходимо работать, начиная с раннего детства. Сказки помогают возрождать в людях духовность, милосердие, гуманность. И начинать надо с детей, так как материальная сторона жизни их уже захватила в свои сети. Дети еще могут сочувствовать, сопереживать. Главное средство воспитания – литература для детей, сказки, которые обращают человеческие сердца к добру, великодушию, совести, чести и справедливости.

Личность ребенка зарождается в детстве. Поэтому, чем раньше литература, а именно сказка, коснется струн души ребенка, а не только ума, тем больше гарантий, что чувства добрые возьмут в них верх над злыми. Ведь литература – это колотящееся сердце, говорящее языком чувств. Уроки, которые дает сказка, — это уроки на всю жизнь и для больших и для маленьких.

Подготовила: воспитатель группы № 5 «Радуга» Плужник Ю.Г. 

Богатейшим материалом, основой для игр, развивающих коммуникативные навыки, развивающих речь во всех её аспектах, является русский народный фольклор.

Потешка – это жанр устного народного творчества. Потешка развлекает и развивает малыша. Она учит маленького ребенка понимать человеческую речь и выполнять различные движения, которым руководит слово. Слово в потешке неразрывно связано с жестом. Оно является главным и ведет за собой жест.

Детям потешки доставляют огромную радость, поэтому родители могут начинать их использовать с самого раннего возраста. Веками потешки помогали родителям в самых разных моментах воспитания ребенка. Если ребенок упрямится и не хочет что-то делать, потешка очень выручает в таких случаях. Потешки для самых маленьких детей помогают малышу настроиться на нужный лад и сделать в игровой форме то, что необходимо. Потешка может ободрить, утешить и развеселить ребенка практически в любой ситуации.

Читать далее

26 ноября для воспитанников старшей группы «Ромашки» в детской библиотеке прошло музыкально-игровое мероприятие «Мама – слово дорогое».

В самом начале библиотекарь Ольга Александровна рассказала ребятам историю праздника «День матери» и для чего он был создан, затем она вручила детям сердечко и попросила вспомнить самые нежные и добрые слова, которые они говорят для своих мам.

Ребята читали стихотворения о мамах, отгадывали загадки, участвовали в подвижных играх «Стирка», «Испеки блины», в которых они не только повеселились, но  и продемонстрировали сноровку, находчивость, свою способность помогать мамам в их домашних делах. Завершилось мероприятие просмотром любимого многими детьми мультипликационного фильма «Мама для мамонтёнка».

Мама – самое близкое, дорогое и родное для любого человека. Для малыша ближе мамы никого нет. Именно поэтому День Матери занимает особое место среди праздников в детском саду. К нему заранее готовятся педагоги, пишут сценарии, разучивают стихи и песни вместе с детьми, мастерят подарки для мам. Проведение подобных мероприятий способствует воспитанию нравственных качеств у детей, уважения к родному человеку — маме.

Читать далее

В детском саду для воспитателей был организован мастер-класс, цель которого — показать формы и приёмы работы по развитию эмоциональной сферы дошкольников.

Поведение ребёнка, процесс развития его эмоционального мира является серьёзным признаком в осознании мира маленького человечка и говорит о его психическом состоянии, благополучии, возможных перспективах развития. Поэтому воспитателям и родителям необходимо всегда налаживать близкие эмоциональные отношения с детьми.

Для развития эмоций необходимо использовать разные виды деятельности. Надо создавать ребёнку условия для взаимоотношений с окружающими, а также включение ребёнка в разнообразные жизненные ситуации.

Читать далее