Рубрика: Методическая работа
Личная карта профессионального роста педагога
Разъяснения по аттестации
Вопрос. Что включает в себя контроль деятельности педагога в летний период?
Ответ. Следует отметить, что в летний период в дошкольной образовательной организации (далее – ДОО) традиционно организуется медико-педагогический контроль оздоровительной работы. В соответствии с планом проведения медико-педагогического контроля оздоровительной работы в рамках деятельности педагога контролю подлежат следующие критерии: проведение оздоровительных мероприятий с детьми в режиме дня: утренняя гимнастика, подвижные игры, двигательная разминка, спортивные упражнения, гимнастика после сна, индивидуальная работа и пр.; соблюдение двигательного режима (объем двигательной активности детей в течение дня, соответствие возрастным требованиям, разнообразие форм двигательной деятельности в режиме дня); соблюдение требований к одежде и обуви в помещении и на прогулке в соответствии с температурой воздуха и возрастом воспитанников; соблюдение требований к проведению прогулки: продолжительность, место проведения, организация двигательной активности, эмоциональное состояние, самочувствие детей; проведение закаливающих мероприятий(используемые формы и методы); организация познавательной, экспериментальной и трудовой (в цветнике, на огороде) деятельности детей; проведение физкультурных занятий, физкультурно-оздоровительных праздников, досугов и развлечений; обеспечение санитарного состояния выносного материала и соответствие его содержания целям и задачам образовательной деятельности; обеспечение безопасности места проведения непосредственно образовательной деятельности, оздоровительных, закаливающих мероприятий с воспитанниками. В каждой конкретной ДОО данный перечень критериев контроля может быть изменен или дополнен с учетом утвержденных планов летней оздоровительной работы и медико-педагогического контроля.
Ознакомление дошкольников с природой летом
При ознакомлении детей с сезонными явлениями природы стержнем должны служить не отдельные явления, а осмысление того, как протекает жизнь в природе в целом. Наблюдение явлений природы в развитии обеспечит детям более глубокое их понимание и подготовит к усвоению понятий «время года», «лето».
Нет более благоприятного времени для общения детей с природой, чем лето, и поэтому методист должен серьезно подготовиться к летнему периоду. Чтобы организовать интересные наблюдения детей, воспитателям следует хорошо знать последовательность наступления тех или иных явлений, природу местного края, экологию растений и животных ближайшего природного окружения.
Вопрос. Составляется ли сетка занятий на летний период?
Ответ. В соответствии с годовым планом работы дошкольной образовательной организации на летний период составляется и утверждается план летней оздоровительной работы, а также режим дня с включением в режимные моменты разных видов детской деятельности. В летний период необходимо предусматривать сбалансированное чередование всех видов детской деятельности, разнообразить двигательную активность детей наряду с закаливающими мероприятиями (хождение босиком, световоздушные и солнечные ванны, игры с водой и т.д.), включать в план летней оздоровительной работы разные формы активного отдыха (физкультурные праздники и досуги), туристические походы и экскурсии. В августе традиционно подводятся итоги летней оздоровительной работы дошкольной образовательной организации.