Рубрика: Методическая работа
Разъяснения по аттестации
Вопрос. Что включает в себя контроль деятельности педагога в летний период?
Ответ. Следует отметить, что в летний период в дошкольной образовательной организации (далее – ДОО) традиционно организуется медико-педагогический контроль оздоровительной работы. В соответствии с планом проведения медико-педагогического контроля оздоровительной работы в рамках деятельности педагога контролю подлежат следующие критерии: проведение оздоровительных мероприятий с детьми в режиме дня: утренняя гимнастика, подвижные игры, двигательная разминка, спортивные упражнения, гимнастика после сна, индивидуальная работа и пр.; соблюдение двигательного режима (объем двигательной активности детей в течение дня, соответствие возрастным требованиям, разнообразие форм двигательной деятельности в режиме дня); соблюдение требований к одежде и обуви в помещении и на прогулке в соответствии с температурой воздуха и возрастом воспитанников; соблюдение требований к проведению прогулки: продолжительность, место проведения, организация двигательной активности, эмоциональное состояние, самочувствие детей; проведение закаливающих мероприятий(используемые формы и методы); организация познавательной, экспериментальной и трудовой (в цветнике, на огороде) деятельности детей; проведение физкультурных занятий, физкультурно-оздоровительных праздников, досугов и развлечений; обеспечение санитарного состояния выносного материала и соответствие его содержания целям и задачам образовательной деятельности; обеспечение безопасности места проведения непосредственно образовательной деятельности, оздоровительных, закаливающих мероприятий с воспитанниками. В каждой конкретной ДОО данный перечень критериев контроля может быть изменен или дополнен с учетом утвержденных планов летней оздоровительной работы и медико-педагогического контроля.
Ознакомление дошкольников с природой летом
При ознакомлении детей с сезонными явлениями природы стержнем должны служить не отдельные явления, а осмысление того, как протекает жизнь в природе в целом. Наблюдение явлений природы в развитии обеспечит детям более глубокое их понимание и подготовит к усвоению понятий «время года», «лето».
Нет более благоприятного времени для общения детей с природой, чем лето, и поэтому методист должен серьезно подготовиться к летнему периоду. Чтобы организовать интересные наблюдения детей, воспитателям следует хорошо знать последовательность наступления тех или иных явлений, природу местного края, экологию растений и животных ближайшего природного окружения.
Вопрос. Составляется ли сетка занятий на летний период?
Ответ. В соответствии с годовым планом работы дошкольной образовательной организации на летний период составляется и утверждается план летней оздоровительной работы, а также режим дня с включением в режимные моменты разных видов детской деятельности. В летний период необходимо предусматривать сбалансированное чередование всех видов детской деятельности, разнообразить двигательную активность детей наряду с закаливающими мероприятиями (хождение босиком, световоздушные и солнечные ванны, игры с водой и т.д.), включать в план летней оздоровительной работы разные формы активного отдыха (физкультурные праздники и досуги), туристические походы и экскурсии. В августе традиционно подводятся итоги летней оздоровительной работы дошкольной образовательной организации.
Презентация «Формы методической работы»
Презентация «Книжкина неделя» воспитателя Косойкиной И.Г.
Самоанализ занятия «В поисках Нолика»
Конспект открытого занятия «В поисках Нолика» для подготовительной группы
Описание опыта работы «Развитие творческих способностей дошкольников посредством декоративно-прикладного искусства»
Воспитатель подготовительной группы Карпенко А.Н. Скачать: