Автор: Редактор

Работа творческой группы

28.02.2019 г. состоялось очередное заседание творческой группы воспитателей младших групп. Цель данного мероприятия — заинтересовать и побудить педагогов к изготовлению театральных персонажей с последующим их использованием. Сначала выступила с презентацией воспитатель Мацейко Т.И. Она рассказала о том, какие виды театра можно использовать в работе с детьми раннего и младшего дошкольного возраста. Затем воспитатель Волкова М.Л. провела мастер-класс по изготовлению игрушек для пальчикового театра из картона.Пальчиковый театр предназначен для театрализованной деятельности в детском саду и дома, может быть использован в ходе непрерывной образовательной деятельности как сюрпризный момент. Также может стать прекрасной традицией в каждой семье. 

Читать далее

День защитника Отечества в детском саду

Праздник 23 февраля  – хороший повод для воспитания у дошкольников чувства сопричастности к лучшим традициям своей Родины, формирования у детей гордости за славных защитников Отечества, стоящих на страже мира и покоя в России. На празднике воспитанники пели песни и читали стихи о защитниках России, танцевали, принимали участие в музыкально-спортивных играх и конкурсах  участие в увлекательных конкурсах и играх. Активное участие в соревнованиях приняли и папы воспитанников. Взрослые и дети дружно играли в игры, получили эмоциональный заряд и хорошее настроение.

Читать далее

Памятка для родителей «Обучение детей наблюдательности на улице»

  • Находясь на улице с ребенком, крепко держите его за руку.
  • Учите ребенка наблюдательности. Если у подъезда стоят транспортные средства или растут деревья, кусты, остановитесь, научите ребенка осматриваться по сторонам и определять: нет ли опасности приближающегося транспорта. Если у подъезда дома есть движение транспорта, обратите на это его внимание. Вместе с ним посмотрите: не приближается ли транспорт.
  • При движении по тротуару придерживайтесь стороны подальше от проезжей части. Взрослый должен находиться со стороны проезжей части.
  • Приучите ребенка, идя по тротуару, внимательно наблюдать за выездом автомобилей из арок дворов и поворотами транспорта на перекрестках.
  • При переходе проезжей части дороги остановитесь и осмотритесь по сторонам. Показывайте ребенку следующие действия по осмотру дороги: поворот головы налево, направо, еще раз налево. Дойдя до разделительной линии, делайте вместе с ним поворот головы направо. Если нет движения транспорта, продолжайте переход, не останавливаясь, а если есть – остановитесь на линии и пропустите транспорт, держа ребенка за руку.
  • Учите ребенка всматриваться вдаль, пропускать приближающийся транспорт.
  • Наблюдая за приближающимися транспортными средствами, обращайте внимание ребенка на то, что за большими машинами (автобус, троллейбус) может быть опасность – движущийся на большой скорости легковой автомобиль или мотоцикл. Поэтому лучше подождать, ког­да большая машина проедет, и убедиться в отсутствии скрытой опасности.
  • Не выходите с ребенком на проезжую часть из-за каких-либо препятствий: стоящих автомобилей, кустов, закрывающих обзор проезжей части.
  • Переходите проезжую часть не наискосок, а прямо, строго перпендикулярно. Ребенок должен понимать, что это делается для лучшего наблюдения за движением транспорта.
  • Переходите проезжую часть только на зеленый сигнал светофора. Объясняйте ребенку, что переходить дорогу на зеленый мигающий сигнал нельзя. Он горит всего три секунды, можно попасть в ДТП. Это будет первым этапом мероприятий по профилактике травматизма в ДОУ.

Помните, что ребенок обучается движению по улице прежде всего на вашем примере, приобретая собственный опыт!

Читать далее

Секреты эффективного общения с родителями

Искусство общаться — один из важнейших факторов успеха в педагогической практике. В процессе общения педагога и родителей важно все: что мы говорим, как мы говорим, каким образом воспринимаем информацию от собеседника. Помните: ведущая роль в диалоге принадлежит педагогу — он профессионал и официальный представитель образовательного учреждения.

Учителям, как правило, свойственен высокий уровень воздействия на людей, использование выразительных движений, мимики, жестов, развитая чувствительность в сфере общения, манипулятивный стиль. Но педагоги, не имеющие опыта взаимодействия с родителями и обладающие, к тому же, определенными личностными чертами (стеснительность, неуверенность и т. д.) порой со страхом думают о предстоящей беседе с чьей-то мамой или бабушкой, а уж тем более — о выступлении на родительском собрании.

Тем, кто боится публичных выступлений, предлагаем некоторые рекомендации:

— казусы при публичном выступлении неизбежны, смиритесь с этим и сохраняйте самообладание;

— прощайте самому себе оплошности, тогда и другие их простят.

Читать далее

Проект «С Бажовым по Уралу»

Сегодня, в мире современных цифровых технологий, большие и маленькие дети теряют интерес к чтению книг. Основным детским развлечением стали компьютерные игры, телевидение с американскими культовыми мультсериалами, уводящими сознание ребенка от образов собственных русских народных и литературных сказок. А ведь именно в них заложен фундамент, так необходимый нравственному воспитанию дошкольника.

Приобщение детей к истокам национальной культуры посредством празднования юбилейных дат литературного календаря стало доброй традицией детского сада. К 140-летию со дня рождения П.П. Бажова, в рамках проектной деятельности «С Бажовым по Уралу», был разработан план познавательных мероприятий, включающих разные виды детской деятельности. В работу с детьми включены беседы со слайдовой презентацией «Уральский сказочник», «Удивительный Урал», «Богатства Урала в сказах П. Бажова», где воспитатели старших дошкольных групп Безручко Н.М., Мазур С.А., Афоничева Ю.С. познакомили своих воспитанников с биографией и творчеством П. Бажова,  культурой и традициями уральского народа, природой Урала.  Дети с интересом слушали сказы «Серебряное копытце», «Огневушка-поскакушка», смотрели мультфильмы, раскрашивали иллюстрации, выполняли поделки из природного материала. С музыкальным руководителем Вейна О.А. дошкольники прослушали произведение С. Прокофьева «Каменный цветок», посмотрели отрывок из балета «Сказ о каменном цветке».

Читать далее

Лечение простуды народными средствами

Детские болезни, особенно простуда, очень нервируют родителей, которые воспринимают их гораздо более серьезно, чем свои. Поэтому им стоит проводить профилактику простудных заболеваний своих чад. Это позволит радоваться здоровым и веселым детям и заодно избавить себя от лишних стрессов. Но если ребенок заболел, попробуйте народные средства от простуды – в большинстве своем они ничуть не хуже, чем медикаменты.

ЭФФЕКТИВНОЕ СРЕДСТВО ОТ ПРОСТУДЫ – ИСКЛЮЧЕНИЕ ВОЗМОЖНОСТИ ЕЕ ВОЗНИКНОВЕНИЯ

Речь пойдет о том, как сделать, чтобы простуда забыла к вам дорогу. Чистота дома – это аксиома. Ароматерапия — ее боится простуда — будет дополнением и быстро продезинфицирует воздух и убьет микробы. Простуда не появится там, где ей «негде разгуляться». Тем более что лечение простуды народными средствами включает в себя и ароматерапию. Особенно эффективны эти эфирные масла:

  • Лимон (и прочие цитрусовые)
  • Мята и мелисса
  • Гвоздика
  • Корица (применять с осторожностью ввиду очень концентрированного аромата)
  • Сосна, ель, пихта, кедр
  • Лаванда

Читать далее

Участие воспитанников и педагогов во всероссийском творческом конкурсе ёлочных игрушек «Подарки для ёлочки»

Дзобаев Давид — подготовительная к школе группа

Плазий Ксения — средняя группа

Ракитина Алина — вторая группа раннего возраста

Афоничева Юлия Сергеевна — воспитатель подготовительной группы

Тихонова Татьяна Николаевна — воспитатель средней группы

Косойкина Ирина Геннадьевна — старший воспитатель

1 … 51 52 53 54 55 … 84